Опис курсу

Метою вивчення Заповідної справи є ознайомлення студентів із сучасним станом заповідання в Україні та світі. Вивчення класифікації об’єктів природно-заповідного фонду (ПЗФ) та заповідних територій. А також, розгляд проблем і перспектив розвитку заповідної справи в Україні. Для досягнення цієї мети необхідно вирішити ряд завдань природоохоронного, економічного, соціального і політичного характеру.

Цілі: протягом семестру студенти екологи повинні ознайомитися і засвоїти такі питання курсу:

• Основні положення заповідання.
• Українське природоохоронне законодавство. Сучасний стан і перспективи заповідання в Україні.
• Класифікація об’єктів ПЗФ України.
• Шляхи створення об’єктів природно-заповідного фонду. Форми їхньої територіальної організації та екомережі. Принципи формування сітки об’єктів ПЗФ.
• Підходи до сучасної заповідної справи.
• Формування екологічної мережі.
• Стан природно-заповідного фонду світу.
• Види відповідальності за порушення законодавства про ПЗФ.

Курс спрямований на оволодіння студентом знань зі заповідної справи для подальшого їх використання при екологічному контролі та стратегічній екологічній оцінці території.

У результаті вивчення даного курсу студент повинен:

знати: законодавчу базу, яка стосується заповідання; роль заповідних територій в житті біосфери; класифікацію ПЗФ; стан заповідної справи в Україні; закони, що стосуються заповідання; природоохоронне значення «Червоної книги» і «Зеленої книги».

вміти:  використовувати екологічний матеріал заповідників різного рангу для порівняльного аналізу екологічних умов регіонів і для прогнозних екологічних розрахунків. Аналізувати склад, будову екосистем. Показувати на карті місця розташування заповідних територій. Обчислювати збитки за завдану шкоду ПЗФ. Здійснювати дослідницьку перевірку об’єктів навколишнього середовища і розробляти заходи спрямовані на охорону навколишнього середовища. Працювати з основною документацією, яка ведеться на територіях ПЗ, БЗ, НПП (основна тема – Літопис природи).

У процесі навчання студент повинен набути таких компетентностей:

Загальні компетентності:

ЗК8. Прагнення до охорони та збереження навколишнього природного середовища.

Спеціальні (фахові) компетентності:

СК6. Здатність до участі в розробці заходів, спрямованих на збереження ландшафтно-біологічного різноманіття та формування екологічної мережі.

СК 11. Здатність до участі в реалізації природоохоронних заходів або екологічних проектів.

СК 12. Здатність до вивчення міжнародного та вітчизняного досвіду регіональних та транскордонних екологічних проблем з метою впровадження ресурсозберігаючих, природоохоронних технологій та альтернативних джерел енергії.

СК 13. Здатність проводити процедуру стратегічної екологічної оцінки, оцінки впливу на довкілля запланованих господарських об’єктів відповідно до законодавства України та застосовувати знання з екологічного законодавства; працювати з екологічною документацією, робити звіти з стратегічної екологічної оцінки документів державного планування.

Програмні результати навчання:

РН9. Аналізувати склад, будову, розвиток екосистем у різних просторово-часових масштабах.

РН13. Застосовувати знання з екології людини, соціоекології, екологічної безпеки для цілісного підходу до людини як до біоенергоінформаційної системи, яка може бути основою спрямованого управління процесами життєдіяльності, новими підходами до боротьби із хворобами, збереження та зміцнення здоров’я, духовної еволюції людини як безальтернативної стратегії виживання цивілізації в умовах загострення глобальної екологічної кризи.

РН16. Здійснювати дослідницьку перевірку об’єктів навколишнього середовища при реалізації завдань екологічного контролю; розробляти, реалізувати заходи спрямовані на охорону навколишнього середовища. 

РН17.  Застосовувати знання з екологічного законодавства у практичній діяльності.

РН18. Застосовувати правила оформлення екологічної документації.