Опис курсу

Курс розроблено таким чином, щоб ознайомити  здобувачів з нормами міжкультурної комунікації, основними типами культур,міжкультурними стилями комунікації,  прикладами культурних відмінностей, особливостями взаємодії культур.

Метою вивчення нормативної дисципліни є:  ознайомлення здобувачів освіти з теоретичними основами міжкультурної комунікації, підготовка здобувачів до ефективних контактів на рівні повсякденного міжособистісного спілкування, міжкультурної комунікації.

Для досягнення мети визначаються такі цілі:

– ознайомити студентів з історією виникнення та теоретичними засадами міжкультурної комунікації;

– охарактеризувати основні види, форми, моделі та структурні елементи міжкультурної комунікації;

– розвинути культурну сприйнятливість, здатність до правильної інтерпретації різноманітних видів комунікативної поведінки;

– сформувати вміння й навички застосування на практиці отриманих знань в конкретній ситуації міжкультурного контакту.

Після вивчення курсу  студенти повинні знати:

• основні поняття й терміни з галузі міжкультурної комунікації;
• типи, види, форми, моделі, структурні компоненти міжкультурної комунікації;
• особливості культур націй і народів світу для досягнення взаєморозуміння й позитивного результату у міжкультурних контактах;
• природу міжкультурних нерозумінь і конфліктів а також засоби виходу з них;
• методи й прийоми досягнення позитивного результату міжкультурної комунікації;
• розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів;
• знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності.

вміти:

• застосовувати на практиці отримані знання в конкретних ситуаціях міжкультурної взаємодії;
• дотримуватись толерантного ставлення до інших культур та їх представників;
• вміти вести науковий пошук щодо дослідження проблем міжкультурної комунікації;
• володіти методикою та навичками попередження й усунення міжкультурних конфліктів;
• використовувати українську мову як державну в усіх сферах суспільного життя, зокрема у професійному спілкуванні;
• ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати;
• організовувати процес свого навчання й самоосвіти.

Набуде компетентності:

Загальні компетентності:

ЗК 1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК 2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК 5. Навички використання інформаційних  і комунікаційних технологій.

ЗК 6.Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

ЗК 7. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня.

ЗК 9. Здатність працювати в команді.

ЗК 8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 10. Здатність мотивувати людей та рухатись до спільної мети.

ЗК 11. Навички міжособистісної взаємодії;

ЗК 13. Здатність вчитися і оволодівати  сучасними знаннями.

Фахові компетентності:

Здатність діяти соціальновідповідально та свідомо відповідно до розуміння тенденцій розвитку музейної та пам’яткохоронної галузі.

Здатність до розуміння структури, механізмів та напрямів діяльності музеїв, заповідників, пам’яткоохоронних установ.

Здатність до організації міждисциплінарної педагогічної діяльності в музеї у взаємодії із закладами освіти..

Здатність діяти відповідно до чинного законодавства (України та міжнародного) щодо музейної та пам’яткоохоронної діяльності.

Здатність до проведення краєзнавчої роботи в навчальному закладі у взаємодії з музеями.

Здатність застосовувати знання, уміння та навички у сфері охорони і збереження музейних предметів та історикокультурних пам’яток.

Здатність до експозиційної, науково-фондової , культурнопросвітницької діяльності на основі професійно профільованих знань.

Здатність до діяльності на основі сучасних знань щодо обслуговування відвідувачів.

Здатність до організації туристичної та екскурсійної діяльності.