Опис курсу

Предметом вивчення навчальної дисципліни є процес засвоєння студентами кращих зразків усної народної творчості, класичної, сучасної української та зарубіжної літератури для дітей різновікових категорій дошкільного віку.

Міждисциплінарні зв’язки: вікова та педагогічна психологія, загальна педагогіка, фахові методики.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Усна народна творчість.
2. Нова українська дитяча література / Х1Х – поч. ХХ ст./
3. Новітня українська дитяча література..
4. Огляд сучасної дитячої літератури.
5. Зарубіжна література для дітей.                                                                                                                           Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни  “Література для дітей дошкільного віку” є прищепити майбутнім педагогам любов до літератури, читання книжок. Через літературу, рідне слово духовно поєднатися із своїм народом, культурою своєї землі, навчитись розуміти Добро, Красу, Любов. Професійно та творчо працювати в системі національної дошкільної освіти.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни “Література для дітей дошкільного віку”  є:

• ознайомити студентів з вибраними зразками класичної літератури минулого та кращими надбаннями сучасної української та світової літератури;
• навчити студентів самостійно аналізувати і правильно оцінювати ідейно-художній зміст творів;
• визначити роль дитячої літератури у морально-естетичному вихованні дітей, їх розумовому розвитку;
• виробити у студентів високий критерій вимог до творів дитячої літератури.

1.3. У результаті вивчення навчальної  дисципліни студент повинен

знати:

•  кращі зразки багатого своїми жанрами і мотивами українського фольклору і фольклору народів світу як суттєвої частини загальнонаціональної народної творчості;
•  творчість класиків та сучасних письменників української та зарубіжної літератури;
• поетичні та прозові твори класичної та сучасної вітчизняної і зарубіжної літератури.

вміти:

•  складати анотації, підбирати книги для роботи з дітьми різних вікових категорій дитячого садка;
• виразно читати і розповідати дітям;
• визначити художню цінність творів та їх естетичної якості, вплив на емоційні почуття дошкільника;
• навчити і розвивати у дітей здатність естетичного сприймання творів мистецтва, прищепити любов до книги.